Transmedia: periodismo y educación desbordada

Desde hace algún tiempo, en concordancia con la puesta en marcha del Documental Interactivo Malvinas30, he prestado atención y leído sobre experiencias desarrolladas a partir de narrativas transmedia.

Este nuevo concepto que toma día a día mayor firmeza teórica fue introducido por Henry Jenkins en un artículo publicado en la revista Technology Review (MIT - 2003) utilizado allí como término para destacar las experiencias narrativas desplegadas a través de diversos medios y plataformas.

En la actualidad, distintos proyectos relacionados a la ficción y no ficción hacen base en la dinámica transmedia para desplegar universos narrativos propios. Libros, móviles, historietas, pantallas, juegos y figuras animadas son plataformas válidas de expansión transmediática.

Carlos Scolari (de los autores de habla hispana que mas ha escrito sobre el tema) utilizó en una conferencia  la metáfora del vaso repleto de agua en relación a las narrativas transmedia, la idea del contenido a narrar como el líquido que desborda sus distintas plataformas contenedoras, el vaso, la mesa, el piso, etc, da una perspectiva clara de la evolución en las formas de contar una misma historia.

Scolari retoma los conceptos de Jenkins y destaca que "a diferencia de la traducción intersemiótica -donde una misma historia se traduce a otro lenguaje, por ejemplo la película El código da Vinci basada en libro homónimo-, en las narrativas transmediáticas cada medio/plataforma cuenta una parte diferente de un gran mundo narrativo. Lo que se ve en la pantalla no es lo mismo que se lee en el libro o se hojea en el cómic."

 

Si te interesa el tema no podés dejar de leer los post´s de Carlos en su blog Hipermediaciones bajo el tag "transmedia" y te recomiendo que lo sigas de cerca porque está preparando un libro sobre el tema.

Sin dudas el desafío de aquí en adelante será crear experiencias transmedia por fuera de la ficción y segmentadas en disciplinas como el periodismo, el documentalismo y por que no la educación. La formación de profesionales en este campo es indispensable.

Por suerte hay cabezas pensando en esto y desde octubre la Universidad Pomeu Fabra de Barcelona pondrá en marcha el Postgrado de Comunicación CrossMedia que brindará pistas teóricas para seguir experimentando.

Utilizo este post como disparador para abrir el juego sobre este tema que seguirá en futuros párrafos destacando la importancia de desarrollar proyectos periodísticos dotados de capacidades transmedia.

Algunos links:

- TEDx Transmedia

- Postgrado Crossmedia - Universidad Pompeu Fabra Barcelona

- Post´s de Carlos Scolari sobre Transmedia

- Sitio oficial de Henry Jenkins

Campus Party Quito #conclusiones

Expectativa. Si debía explicar en un concepto como llegaba a Quito para participar en la primer Campus Party de esa ciudad no había palabra mas exacta que esa. Y es que también era mi primer experiencia campusera y por lo tanto me dispuse a disfrutar del evento en forma general, como expositor y participante.

Desde su inauguración, la Campus Party Quito contó con una gran participación basada en la necesidad de eventos sobre tecnología en Ecuador y en el empuje de una juventud que, según me contaron los organizadores, comienzan a observar a Internet como un lugar para desarrollar sus proyectos.

Y la expectativa se hizo presente, se destacaron los mas de 2 mil asistentes a las charlas dictadas durante los 4 días y la cobertura que realizaron los medios locales y nacionales.

En lo personal tuve la oportunidad de disfrutar de un ambiente con mucho entusiasmo, donde se respiraba tecnología y ganas de conocer, aprender y relacionarse. En esa dinámica encontré experiencias muy interesante charlando con gente como Juan Carlos Camus (Chile), Ram Martinez (Venezuela) y Eduardo Arcos (Ecuador)

Dejo un álbum con fotos que saqué durante todo el viaje por Ecuador, una panorámica y los videos de las dos participaciones que tuve en la #CPQuito.

Panorámica de toda la Campus (navegá la imagen y acercá donde desees con el mouse)

¿Hacia adonde apunta lo digital y el periodismo?

   

 A donde apunta la tecnología, lo social y el marketing Con Oscar Soto (Colombia) y Juan Carlos Camus (Chile)

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Campus Party Quito

Album en Flickr oficial

Album personal en Google+

Steve Jobs: "sigue alocado, sigue hambriento"

La muerte de alguien como Steve Jobs es uno de esos eventos ante los cuales no podemos negarnos a escribir. Habrá miles de reseñas a su vida y a su obra a partir de hoy que resaltarán la genialidad de haber revolucionado la industria digital, y gran parte de los consumos culturales que hoy tenemos a partir de dispositivos electrónico.

En mayo de 2007 leí este post sobre los discursos inspiradores en el que Julián reseñaba el ya clásico brindado por Jobs en la Universidad de Stanford. Aún hoy recuerdo el momento en que vi el video, nada de la rutina que tenía en ese entonces se parece a la que tengo hoy. Ese día decidí abrir este blog.

Si "conecto los puntos" puedo decir que ese es el legado mas importante que alguien puede dejar, mas allá de las empresas, de las valuaciones o las máquinas. Demostrar que es importante trabajar de lo que amamos sin rendirse ante esa búsqueda, y sobre todo inspirar a los que vienen detrás para que vean si bien parece algo imposible no lo es.

Te dejo el discurso completo, son 14 minutos imperdibles.

"Su trabajo va a llenar gran parte de sus vidas, y la única manera de estar verdaderamente satisfecho es hacer lo que crean que es un gran trabajo"

"No se dejen atrapar por el dogma de vivir con los resultados de pensamiento de otras personas.

No permitan que el ruido de la opinión de otros apague su voz interna"

Cobertura digital de procesos electorales (Taller)

Este jueves 15, invitado por FOPEA, estaré en el Seminario de Formación Profesional sobre Cobertura digital de procesos electorales.

La jornada comenzará con una capacitación sobre las herramientas que ofrece Google para el trabajo periodístico, a cargo de Victoria Campetella, Gerente de Comunicaciones para Google Argentina.

Luego brindaré un taller sobre herramientas digitales para mejorar la cobertura electoral con ejemplos de campañas políticas y coberturas periodísticas en Redes sociales.

 Y se finalizará con una mesa redonda moderada por Pablo Martín Fernández (LaNación.com) en la que participarán Federico Turpe, Pablo Mancini y el que escribe.


Aquí el programa completo:

Programa

8.00 Acreditación

8.30 a 10.30 – Capacitación:
Herramientas Google para una cobertura más completa, a cargo de Victoria Campetella, Gerente de Comunicaciones para Google Argentina.

10.30 a 10.45 – Pausa para el café.

10.45 a 12.30 – Capacitación:
Herramientas digitales para mejorar la cobertura electoral, a cargo de Alvaro Liuzzi, periodista, consultor e investigador en medios digitales.
Ejemplos de campañas políticas y coberturas periodísticas en Redes sociales y algunas herramientas para desarrollar de forma práctica coberturas en tiempo real: Twitter, Facebook, Storify, Qik (cobertura móvil en video), Flipzu (cobertura móvil en audio), Prezi (presentaciones interactivas), Screener (tutoriales en video), Dipty (líneas de tiempo interactivas).

12.30 a 14.00 – Debate final
“El uso de las redes sociales durante las elecciones”
Pablo Mancini, gerente de servicios digitales del Grupo Clarín
Álvaro Liuzzi, periodista, consultor e investigador en medios digitales
Federico Turpe, Secretario de Redacción - Jefe de Información del diario La Gaceta
Moderador: Pablo Martín Fernandez, editor de lanacion.com


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Cobertura digital de procesos electorales

"Everything is a remix"

"El acto de crear está rodeado de una nube de mitos

Mitos de que la creatividad nace de la inspiración

De que las creaciones originales no son parte de lo convencional

De que son el producto de genios

Y que llegan tan rápido como la electricidad puede calentar un filamento

Pero la creatividad no es magia

Ésta nace al aplicar esquemas de pensamiento ordinarios a material que ya existe

Y la tierra en la que cultivamos nuestras creaciones es algo que no entendemos y despreciamos

aunque nos regala tanto. Y eso, es copiar.

En pocas palabras, copiar es como aprendemos

No podemos dar nada nuevo hasta que dominemos nuestra área de conocimiento, y eso lo hacemos a través de la imitación

Nadie empieza siendo original

Necesitamos copiar para construir los cimientos del conocimiento y el entendimiento

Y después de eso... las cosas se pueden poner interesantes"

Así comienza la tercera parte de "Everything is a Remix", un Documental por entregas que analiza la relación entre la creatividad y la copia como método primario de aprendizaje.

Música, cine y literatura son algunas de las disciplinas que se toman como ejemplo para revelar grandes copias a lo largo de la historia en este proyecto llevado adelante por Kirby Ferguson. Aquí la primer entrega.

Podés verlo completo en la Web del proyecto o descargarlo con subtítulos para ver offline.

:::Links:::

- Everything is a remix

La vigencia de McLuhan (a 100 años de su nacimiento y en red)

Cien años atrás nacía en Edmonton (Canadá) Marshall McLuhan. Entre sus múltiples facetas se desarrolló como filósofo, educador pero fueron sus teorías sobre la comunicación las que han quedado en la historia.

Fuente: LaMula.pe

De referencia obligatoria en estudios, escuelas y facultades de comunicación, conceptos como "aldea global", "el medio es el mensaje", "We look at the present through a rear-view mirror", y sobre todo el análisis de los medios como extensiones del cuerpo humano tienen hoy una vigencia que asombra.

Como referencia Gastón en Conectados, la red se ha hecho eco del centenario de su nacimiento y durante el día de hoy mensajes desde todo el mundo se han enviado en su honor. Paradójicamente Twitter ha servido como motor de comunicación y bajo el hashtag #McLhn100 encontramos infinidad de ideas y actualizaciones de sus pensamientos.

Después de ver el video resulta interesante pensar que extensión del cuerpo humano hubiese significado para McLuhan "sistemas electrónicos" como Twitter, Facebook, Youtube o el mismo Google. Sin dudas la sinapsis neuronal nos daría alguna respuesta.

:::Links:::

- McLuhan.net

- McLuhan en Wikipedia

- McLuhan en Infoamérica

¿Que esperamos de un político en las redes sociales?

Desde hace algunos años, la consolidación de la Web 2.0 ha transformado radicalmente la noción clásica de la comunicación colocando a las redes sociales en el centro del debate. Diversas disciplinas han visto como sus rutinas mutaban incluyendo en ellas la participación de un nuevo usuario polivalente convertido en consumidor, productor, oyente y votante entre otras múltiples clasificaciones.

En este sentido, la política y la comunicación institucional no han quedado fuera de la revolución. La irrupción de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación han establecido escenarios con posibilidades sin precedentes para el desarrollo de diferentes canales de interacción con la ciudadanía por parte de instituciones, partidos y candidatos.

Actualmente en nuestro país Facebook y Twitter se erigen como los escenarios virtuales por excelencia para crear comunidades en torno a discusiones políticas, generar espacios de comunicación y participación con los ciudadanos, llevar adelante campañas electorales o posicionar perfiles de candidatos entre otras acciones.

Durante la semana pasada brindé una capacitación sobre los múltiples usos que las nuevas tecnologías brindan a la comunicación institucional y política. Me interesaba que los asistentes conociesen herramientas y conceptos, pero sobre todo las diversas opiniones de los usuarios.

Dado que gran parte del poder de las redes sociales reside en la colaboración lancé tanto en Facebook como en Twitter una pregunta para unir diversos conceptos en torno a la temática que abordaría:

¿Que creés que debería hacer y dejar de hacer un político en las Redes Sociales?

Las respuestas fueron de lo mas variadas en ambas redes y creí una buena idea plasmarlas en un gráfico para diferenciar visualmente las palabras destacadas en cada comentario.

Para ver el gráfico directamente en Wordle

Como podrán observar, entre las palabras mas citadas encontramos: "auténtico", "escuchar", "contenido", "responder" y "honestidad" entre otras. Una pequeña muestra de la importancia que los usuarios le dan a la oportunidad de generar conversaciones con los políticos en las redes sociales.

La herramienta utilizada para crear el gráfico fue Wordle que permite organizar visualizaciones a partir de textos o links. Desde aquí el agradecimiento a todos los que participaron con su comentario en Facebook y Twitter.

Documental Redacciones OnLine: mirá, editá y publicá tu propia versión

El Documental Multimedia Redacciones OnLine inaugura hoy una nueva sección en la que es posible visualizar todo el contenido realizado de forma tradicional.

En el apartado "Lineal" encontrarás dos grandes players, con una duración aproximada de 2hs cada uno, en los cuales es posible observar de principio a fin el recorrido por las 13 redacciones digitales entrevistadas en el Documental.

Además, si sos usuario de DragOnTape (la plataforma utilizada para agrupar todos los videos) tenés la posibilidad de editar, quitando o agregando clips y publicar en tu sitio, blog, o en tus cuentas de Twitter y Facebook tu Documental a la carta con las redacciones que prefieras.

Este primer fragmento dura 2 horas y 5 minutos y contiene las entrevistas en ABC, Clarín, Crítica, El Cronista, El País, El Mundo y Perfil. (Tambíen podés verlo directamente desde DragOnTape)

Este segundo fragmento dura 1 hora y 57 minutos y contiene las entrevistas en 20 minutos, El Comercio, La Información, La Vanguardia, Perú 21 y SOITU. (Tambíen podés verlo directamente desde DragOnTape)

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Lineal - Documental Multimedia Redacciones OnLine

Documental Multimedia Redacciones OnLine I (2009) en DragOnTape

Documental Multimedia Redacciones OnLine II (2010) en DragOnTape

Proyecto Walsh se presenta en el "Museo de la Memoria" de Rosario

El próximo miércoles 18 de mayo tendré el placer de volver a la Ciudad de Rosario para presentar Proyecto Walsh.

La propuesta, impulsada por Marta Repupilli y Gustavo Lafarge se realizará en el marco del ciclo "Derechos Humanos y Redes Sociales" y tendrá lugar en el Museo de la Memoria, espacio recuperado y recientemente inaugurado por la Municipalidad de Rosario.

En lo personal será un desafío presentar Proyecto Walsh en un contexto diferente, ya que por lo general el contacto es con estudiantes y profesionales de la comunicación. Voy con las expectativas de ser escuchado, y sobre todo escuchar a la gente que se acerque para conocer sus opiniones e iniciativas en este campo.

Afiche de la charla en el Museo de la Memoria

Desde la oficina de Derechos Humanos realizaron este genial spot que explica de forma muy didáctica de que va el Proyecto para la gente que se acerque el miércoles a la presentación.

Si estás en Rosario y te interesan las temáticas relacionadas a los derechos humanos y las redes sociales aquí tenés todos los datos para participar de la charla.

:::Links:::

- Museo de la Memoria

- Blog de la Oficina de Derechos Humanos

- Video del Museo de la Memoria y Proyecto Walsh

- Twitter de la Oficina de Derechos Humanos

- El evento del miércoles en Facebook

Osvaldo Bayer sobre Rodolfo Walsh: "fue el mejor de todos"

El último lunes se presentó en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP el libro "El oficio de periodista" escrito por Julio Ferrer que compila entrevistas a destacados periodistas de nuestro país con décadas de experiencias en redacciones.

Al evento acudieron algunos de los participantes del libro formando un panel de lujo, Osvaldo Bayer, Stella Calloni, Roberto Braceli, Eduardo Jozami y Carlos Aznáres.

Escuchar sus palabras fue escuchar parte de la historia del periodismo nacional. El repaso por la carrera profesional que hizo Osvaldo Bayer fue sinceramente emocionante, en particular cuando destacó a Rodolfo Walsh como su maestro y "el mejor de todos".

Bayer y Walsh compartieron épocas, trabajos y hasta edades, los dos nacieron con semanas de diferencia cuando comenzaba el año 1927. Además Osvaldo escribió “Rodolfo Walsh: tabú y mito“, la introduducción que abre la edición del año 1972 (Ediciones De La Flor) de Operación Masacre.

Te dejo un fragmento de su charla y te recomiendo que pases por el blog de Tomás que la grabó completa.

Osvaldo Bayer hace un repaso por su historia como periodista from alvaro liuzzi on Vimeo.

El Fragmento en el que Osvaldo recuerda a Walsh.

Osvaldo Bayer define a Rodolfo Walsh from alvaro liuzzi on Vimeo.

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Proyecto Walsh - Osvaldo Bayer define a Rodolfo Walsh: "El mejor de todos"

#ProyectoWalsh y Periodismo de Investigación en la UNLP

La Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP será sede, durante el día de hoy y mañana, del Tercer Encuentro de Cátedras de Periodismo de Investigación de RedCom.

El encuentro analizará en profundidad, a través de paneles y exposiciones, el momento que vive el Periodismo de Investigación en nuestro país desde diversas perspectivas. Tendré el placer de volver a la Facultad en la que estudié participando en la mesa “Periodismo de Investigación y Nuevas Tecnologías” junto al amigo Juan Pablo Mansilla y Claudia Jofre.

A partir de las 14 hs. hablaremos sobre el uso de las herramientas digitales en proyectos periodísticos y contaré la experiencia de Proyecto Walsh en este sentido. Será interesante también escuchar a los periodistas y estudiantes participantes del encuentro ya que se realizó una encuesta para saber que nivel de uso de herramientas digitales poseen:

• De 125 inscriptos, sólo 34 tienen twitter.
• De los 34, 11 no lo usan o lo usan muy poco (promedio de algunos tweets al mes).
• De los 34, 17 son nuevos (no más de unos meses, algunos 1 mes).
• De los 125, 20 tienen blogs.
• De los 20, 11 no lo actualizan o lo hacen muy poco (1 vez por mes). Y la mayoría publica sólo texto.
• De las 16 universidades que vienen, sólo 3 cátedras tienen páginas web
• De las 16 universidades, sólo 2 cátedras tienen blogs
• De 13 unversidades sólo 1 incluye en el programa de cátedra bibliografía sobre herramientas digitales y otra, trabajos en formato digital.

Para seguir en vivo a través de Twitter:

El evento se transmitirá vía streaming, acá te dejo el programa completo y podrás seguirlo en Twitter a través del hastag #encuentropdi.

Broadcasting Live with Ustream.TV

Links:

- RedCom

- Programa del encuentro

Proyecto Walsh en 1001 Medios

La semana pasada Jon Laiseca se vino hasta la Plata y estuvimos hablando de Proyecto Walsh en la Plaza Moreno. Recorrimos los lugares que formaban la rutina de Walsh en los años ´50 y Jon editó un video que publicó en 1001 Medios.

Les dejo el video y les recomiendo sumergirse en todo el contenido de 1001 Medios, donde hay muchos amigos y sobre todo un largo recorrido en el análisis del periodismo actual con notas y entrevistas.

Links:

- El post en 1001 Medios

- Proyecto Walsh

Nacimiento y muerte del diario Crítica

El 2 de marzo de 2008 salía a la calle el primer ejemplar del diario Crítica de la Argentina, el periódico fundado por el periodista Jorge Lanata. Días antes de su lanzamiento se transmitió por TV un programa especial que documentaba su nacimiento.

Nueve meses después, en septiembre de ese mismo año, visité la redacción del periódico cuando realizaba la primera parte del Documental Redacciones OnLine. En ese momento, Lanata seguía dirigiendo el diario y Sebastián Penneli (Editor) explicaba como se encontraba el diario a casi un año de su nacimiento.

El tiempo, las decisiones dirigenciales y los errores alejaron a Lanata de Crítica desatando así una larga agonía que finalizó con el cierre del periódico. Así lo documentan Mauricio Alvarez, Sergio Ugalde, Fabricio Gómez y Carlos Cano, realizadores de "Crítica, un tema"; una producción que relata como fue la muerte del diario dos años mas tarde.

Es interesante escuchar las declaraciones de los exempleados de Crítica, entender sus puntos de vista y sobre todo conocer desde adentro como se vivió el cierre.

Vía: Lo encontré gracias a Juan Pablo y lo posteó P.M. Fernández.

Proyecto Walsh, la historia en tiempo real

Desde el último sábado ya está online "Proyecto Walsh", que me excuso de explicar dado que si llegaste hasta este post habrás leído sobre que trata la iniciativa.

El proyecto tiene varias aristas de producción, pero en estos momentos, y gracias a la cuenta de Twitter de Rodolfo Walsh, podés ser testigo (en tiempo real) de los hechos que se sucedieron en 1956 para que la historia de los fusilamientos clandestinos de José León Suárez lleguen a sus manos.

Anoche, frente a un vaso de cerveza, alguien me dijo "hay un fusilado que vive". Impactante historia, trataré de investigar #proyectowalshless than a minute ago via TweetDeckRodolfo Walsh
rodolfowalsh

Rodolfo se enteró de los fusilamientos y lo publicó en Twitter

La excelente y detallada descripción que posee Operación Masacre me ayudó a armar un calendario con los días y hechos mas destacados en estos meses en la vida de Rodolfo Walsh y así plasmarlos en la rutina que publica en Twitter.

Después de deglosar la arquitectura de Operación Masacre restaba reubicar en espacio y tiempo su trabajo. Había dos herramientas escenciales que dejarían entender como fueron aquellas semanas en las que realizó la investigación; Google Maps (Mapa) y Dipty (Línea de tiempo).

En principio, el Mapa que encontrarás en el proyecto contiene fragmentos del libro ubicados en el lugar exacto en el que ocurrieron durante 1956/57 con una imagen descriptiva. A medida que Rodolfo descubra mas datos se irán colocando mas puntos en el mapa.

El inicio de la investigación en la Ciudad de La Plata

En segundo lugar, la línea de tiempo contiene el detalle de cada paso realizado por Walsh durante diciembre, enero, febrero y marzo de 1957 mientras avanzaba la investigación de los fusilamientos. Son párrafos del libro colocados en tiempo y espacio, ubicados principalmente a partir del "OBLIGADO APÉNDICE" (de la primera edición, marzo de 1957 - Pág 92).

En este juego de paralelismos temporales que propone "Proyecto Walsh", Rodolfo ya sabe de los fusilamientos desde hace dos días. Hoy lunes 20 visitará la oficina del doctor von Kotsch para obtener una copia de la demanda judicial, y mañana conocerá a Juan Carlos Livraga (el fusilado que vive).

La historia sigue y vos podrás ser testigo en tiempo real.

:::link:::

- Proyecto Walsh

Estudiar periodismo, haciendo periodismo

Una de las principales falencias que hoy poseen muchas Facultades de Periodismo del mundo es que sus planes de estudios siguen enfocados en formar profesionales teóricos de la comunicación con muy poca (por no decir nula) práctica real de la disciplina durante la carrera.

Este proceso, que se ha dado durante décadas, genera en los futuros profesionales un golpe violento de realidad cuando deben enfrentan su primer trabajo en un medio de comunicación.

Las mejores iniciativas en este campo generalmente provienen de profesores inquietos y cátedras sueltas que buscan un paso mas allá y trabajan con planes de estudio en constante reformulación.

Un ejemplo que me ha tocado ver desde cerca es el que se lleva adelante en la Carrera de Comunicación Social de la Universidad Nacional del Comahue. Allí, en el sur de nuestro país, se están formando profesionales de exclencia aptos para insertarse en el mercado laborar de medios digitales.

Esto no es casualidad, a la cabeza de la materia Redacción Periodística II están los profesores y amigos Alejandro Rost y Fabián Bergero que tienen cuatro características claves para enseñar: curiosidad, humildad (aprenden con los chicos), paciencia; y tratan a los alumnos como pares sin perder de vista su lugar de profesores.

He visto como trabajan en clase, he hablado con sus alumnos y veo como se desempeñan en diferentes medios profesionales que pasaron por su cátedra. Cuando hablan alumnos y profesores se obtiene la misma respuesta de ambos sectores, enorme respeto, agradecimiento y admiración.

Esta semana Alejandro presentó en el Blog conjunto que mantiene con los demás profesores de la cátedra el sitio que realizarán los alumnos durante este cuatrimestre: Acontramano.

"Esta es la cuarta edición consecutiva de acontramano, que ya se ha ganado tres premios nacionales. Es una experiencia de redacción colectiva en tiempo real, con un gestor de contenidos al que cada uno/a accede para publicar sus notas. En nuestro caso, usamos joomla."

Cabe destacar que el sitio lo piensan y diseñan enteramente los estudiantes y producen contenidos para publicar allí. Alejandro y Fabián los hacen trabajar con horarios de cierre tal cual lo harán en una redacción digital.

Las consignas este año han sido son variadas y esperaremos los avances:

• Mayor cuidado en la edición de videos, audios e imágenes. Para eso, este año conformarán un equipo multimedia específico.
• Trabajar con redes sociales. Para eso, hay dos gestores de comunidad peleándose con Facebook y Twitter
• Pensar la organización del contenido en etiquetas más que en secciones.

Es interesante observar como desde la cátedra de una Facultad están formando equipos multimedia y "Community Managers" cuando aún en muchos medios digitales no conocen ni siquiera el término. Eso, mas temprano que tarde, hará la diferencia.

:::Links::::

acontramano
acontramano en Twitter
acontramano en facebook

Jornadas nacionales de comunicación 2010 en la UNQ

Mañana se abren las XIV Jornadas Nacionales de Investigadores en Comunicación en la Universidad Nacional de Quilmes con una duración de tres días. El programa es bastante completo e incluye 500 expositores de Universidades de todo el país.

Particularmente estaremos junto al querido (y gran profesor) Alejandro Rost exponiendo sobre la Multimedialidad e Interactividad en la cobertura periodística del Mundial de Fútbol 2010. Repasaremos muchos ejemplos interesantes que vimos durante la competencia. Aquí te dejamos la presentación para que las puedas ver online.

Mundial2010 on Prezi

:::link:::

• Sitio oficial
• La Red en Facebook

Periodismo Digital, de #MDQBD a #UBA

Lo prometido es deuda. Dejo en este post la presentación que utilicé esta última semana y aprovecho para agradecer las invitaciones.

Primero, y bien temprano, fue el sábado en Mar del Plataen durante la mesa "Periodismo Digital: Nuevos profesionales para los nuevos tiempos" del MDQ Blog Day junto a Nico y Carlos Borrego.

Y en segundo lugar, ayer por la tarde en la UBA, junto a Gastón hicimos un buen complemento hablando con los chicos del Taller Anual de la Orientación (TAO) en Periodismo invitados por Lila Luchessi y Osvaldo Baigorria.

Acá fotos del viaje a Mar del Plata, algunas son prestadas por José.

Dos muy distintas y buenas experiencias para seguir hablando de lo que nos apasiona, desvirtualizar avatares y encontrarte con amigos.

Reflexiones sobre Periodismo Digital en la UNLP

Con la idea de conmemorar la semana del periodista, y sobre todo analizar la profesión desde diferentes perspectivas, la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP realizó toda la semana pasada entrevistas radiofónicas con estudiantes, profesores y graduados de esa casa de estudios.

Tuve el agrado de estar invitado el día miércoles para hablar sobre el Periodismo Digital junto a Martin Gonzalez Frigoli (director del área multimedia de la FPyCS), Leandro Mata (Presidente del centro de graduados de la FPyCS) y Federico Sager (Integrante de Colectivo Indymedia La Plata). Además se realizó una entrevista telefónica al profesor Juan Carlos Bergonzi.

Las charlas se transmitieron por RadioPerio el dial digital que posee la Facultad a través de Internet. Dejo los bloques:

Bloque 1: La actualidad del periodismo - Ley de medios Audiovisual - la "crisis" del periodismo - las nuevas formas de producción de contenidos.

Bloque 2: Los medios tradicionales antes la Web 2.0 - el "periodismo ciudadano" - los blogs - el rol del docente universitario y su relación con Internet - los comentarios en los diarios digitales.

Bloque 3: la "desaparición" del diario en papel - los nuevos dispositivos digitales de información - las instituciones y la Web - los planes de estudios para la actualidad - entrevista a Juan Carlos Bergonzi.

Bloque 4: reflexiones de cierre

Aprovecho este post para agradecer la invitación a las jornadas y celebro que comiencen a tratarse estas temáticas dentro de la Facultad en la que me gradué.

"Reinventar los medios" en Madrid (Congreso)

Mañana dará comienzo el IV Congreso Internacional de Periodismo en la Red "Reinventar los Medios" con sede en la Universidad Complutense de Madrid. El programa es bastante completo, dura dos días y reúne a distintos profesionales de medios de comunicación, independientes y académicos.

El jueves estaré participando en la mesa “Blogs, microblogs, redes sociales y telefonía en el periodismo. ¿Avanzadillas del periodismo interactivo?” junto a Gumersindo Lafuente, Manuel Erice, Antonio Delgado, Roger Casas y Wilhelm Lappe.

Será interesante poder interactuar con semejantes profesionales, y sobre todo con los alumnos de la Universidad que siempre tienen inquietudes al respecto. Te dejo el video en vivo desde el Congreso:

Podés visitar el sitio del Congreso con los detalles de cada panel y conocer mas sobre los expositores.

PD: Un agradecimiento a Bárbara Yuste, que hace algunas semanas me invitó a dar una charla en el Máster de Periodismo del diario ABC y hoy se concretó =).

Periodismo digital en la Argentina

Esta semana se presentó oficialmente el libro "Periodismo Digital en la Argentina", un trabajo de investigación excelente realizado por los amigos y colegas de la Universidad Nacional del Comahue.

Tuve la oportunidad de recibir el libro, a principios de este año, de manos de unos de sus autores: Alejandro Rost.




Como se detalla en el sitio del libro, la investigación es resultado del proyecto de investigación D061, financiado por la Secretaría de Investigación de la UNComahue.

Los autores son Juan Carlos Bergonzi (director del proyecto), los amigos Alejandro Rost (codirector) y Fabián Bergero, María Teresa Bernardi, Viviana García, María Emilia Pugni Reta y el despeinado Ezequiel Apesteguía.

En su contenido se analiza cien sitios de noticias del interior del país y, en particular, de dos sitios de referencia: Clarín.com, a nivel nacional y Río Negro on line, de influencia sobre la región norpatagónica argentina.



El estudio incluye:

• las modificaciones en el diseño y cómo afectan a la estructura de contenidos,
  
• cuáles son y cómo se utilizan los recursos hipertextuales e interactivos,
  
• el aprovechamiento que hacen de sus posibilidades multimediales.
• el análisis de los usuarios: se exploran los hábitos de lectura y la utilización de las opciones interactivas de quienes navegan y participan en los sitios de noticias.
  

El libro puede descargarse desde su sitio.